JESSICA的各項課程介紹

成人有氧課程此課程先以有氧運動來強化心肺功能,促進血液循環,提升活力,並燃燒體脂肪,再配合最新流行舞蹈提高趣味性,並達到消除身心疲勞的效果。

成人養生瑜珈運用最基礎的瑜伽呼吸法及體位法,幫助開啟身體、釋放壓力、強化腹部核心。持續學習有助於更深一層去認識自己的身體,找回身心的平衡!

兒童流行舞蹈 適合8~12歲之兒童。課程內容結合了時下最流行的MV舞蹈、增加心肺功能的有氧等課程,讓孩子有多元嘗試的機會,是孩子們培養自信、抒發壓力的最佳運動。

親子玩創意 本課程適合2歲半~5歲,內容包含多元美術創作、黏土捏塑、生活自理、基本數學概念...等綜合課程, 希望家長們能學以致用,把每週所學之方式及內容回家複習、運用,提升孩子各方面能力。

幼兒美術班 本課程適合2歲半~5歲,內容包含多元美術創作、黏土捏塑及蝶古巴特...等綜合美術課程,希望孩子能藉由多元創作發揮創造力及想像力。

幼兒玩文字 本課程針對4歲~7歲就讀公托或在家自學的孩子,藉由此課程提升孩子們的語文能力,讓孩子在短時間內利用遊戲,學會注音、拼音和國字。

親子玩律動 本課程適合2~4歲,配合不同適合幼兒的歌曲、音律節奏及樂器,不僅能讓孩子們在舞蹈、音樂、遊戲中豐富幼兒的音感與節奏感,還能讓幼兒輕鬆愉快的透過團體遊戲中學習如何與同儕相處、互動。

3月 07, 2008

流傳久遠的瑜珈

戀戀瑜珈 - 流傳久遠的瑜珈

瑜珈在印度已經流傳五千年或更多,是印度悠久智慧的結晶。瑜珈的起源最早可以追溯到印度河文明時期,瑜珈既是古印度的一門科學,也是正統哲學之一。五千年來,它一直是體現印度文化的一個重要組成部分,歷經時代多次變遷,在各階層流傳,甚至於在12世紀末徹底滅亡。在7世紀開始轉入我國西藏後,自12世紀開始,中國西藏成為瑜珈的新的搖籃,練習者秘而不宣。19世紀以來陸續輸入世界各地,包括印度、美國的喜馬拉雅瑜珈學;瑜伽一直充滿了活力。

瑜珈的出現和發展,一直與印度的生活方式和認識密切相連。然而從實質上講,它一直與任何宗教信義或倫理保持分離狀態,從不要求任何信仰系統接受它。瑜珈不是一種宗教;它又是基於一些行為準則的生活禮儀,它的目的是使身體和精神之間完美平衡的發展,以使得個體和外部之間完全和諧。它是一種超世俗的探
求,是出於真誠期望對生活及與其聯繫在一起的所有現象的深入理解。

瑜珈體係是與梵天(Brahmand)---宇宙和諧共處的一種藝術與學問。在印度最古老文化的《吠陀經》中記錄了瑜伽的起源。印度古代的偉大賢哲缽顛利(Patanjali)在《瑜伽經》中把它系統化為一種特別的心靈境界-- Darshana。在這之後又出現過許多重
要的瑜珈版本,但是,缽顛利的《瑜珈經》仍然有自己的獨到卓越之處。

「瑜珈」在梵語中意義為「結合」。斯瓦米•韋委卡南達把「瑜珈」解釋為「一種把自身演變壓縮為一個肉體存在的一生或幾個月,甚
至幾個小時。」奧羅賓多認為,「瑜珈」的意義是努力通過發展個體存在的潛在能力實現自我完美的一種方法論。這就是說,瑜伽象徵某種進程,通過這種進程,人們能夠學到最契合的生活方式。

這種契合的生活方式中,辨別所有導致生病的要素和利用恰當的技術消除疾病影響,就成了瑜珈所關注的最基本的一部分。這樣,原本是一門個人精神成長科學的瑜伽同時也就成了一門生活和自療科學。

與以往不同的是,今天的瑜珈不再局限於苦行,而是使自己適應了現代城市生活。瑜珈科學及其技術已經將其方位調整為適應現代生活方式及其社會邏輯的需要,包括現代醫學在內的各科醫學專家正在意識到這些技術在預防疾病和促進健康方面的作用。瑜珈接受現代科學,為現代科學服務,視為為自身發展的必備高等知識。

瑜珈是一門科學,同時也是一門使人們在體質、精神、道德和心靈方面修行鍛煉的生活藝術。它完全不再受種族、年齡、性別、宗教
和信念的限制。瑜珈強調的是發展兄弟情意、和諧、博愛和平等,這不僅僅是對於不同膚色、種姓、民族、年齡和性別的人,而且還對於所有的生命。這種態度使得瑜珈思想非常明確實際,使得人們從一切精神怨憤中解脫出來,從一切由此而產生的精神、心理和生理疾病中解放出來,踏實地增加體式中的生命氣息,讓冥想主題特
定體式與語音緊密和諧起來,而成倍提高生活質量。

參考資料:瑜珈藝術網站


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